French Study Booklet

Unités 1–6 — Brugklas vocabulary · 16 themed mini-lessons · test on 10 June

This booklet is the partner to your flashcards. The flashcards build raw word-to-translation recall; this booklet shows you the same words in context — used in real sentences, grouped by topic, with practice to apply them. Each theme takes 10–15 minutes to work through.

How to use a theme

Read the word table. Skim the French, pronunciation, Dutch. Words marked ⇄ are Core deck (bidirectional); → are Recognition deck (FR→NL only).
Read the mini-story in French first, then the Dutch translation below. Try to spot every word from the table.
Cover the answers with your hand and try the practice prompts. Then slide your hand down to check.
Read the notes — they're short but high-value (false friends, gender, common mistakes).
Return to the flashcards for that theme and do a Leitner pass.

Introductions — Présentations
Family & people — La famille et les gens
My house — À la maison
School life — À l'école
My town — En ville
Directions — Le chemin
Time & days — Le temps qui passe
Asking questions — Poser des questions
Food & meals — La nourriture
Clothes & colours — Vêtements et couleurs
Describing people & things — Décrire
Likes & feelings — Goûts et sentiments
Doing things — verbs — Les verbes
Going places — Aller et venir
Weather & seasons — Le temps qu'il fait
Connectors & useful words — Petits mots utiles

Back matter: false-friends quick-reference · 30-day study schedule.

IntroductionsPrésentations

When you meet someone new, say goodbye, or point at something, these are the words you need.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Je m'appelle	zhuh mah-PELL	ik heet	"I call myself" — related to 'appeal'. Verb: s'appeler.
⇄ J'habite	zha-BEET	ik woon	related to 'inhabit'. Verb: habiter.
⇄ C'est	say	het is	"it is / this is"
⇄ Il y a	eel-YAH	er is, er zijn	"there is / there are"
→ Oui	wee	ja	yes
→ Non	nohn	nee	no
⇄ Excuse-moi	ex-KEWZ mwah	sorry	excuse me
⇄ À demain	ah duh-MAN	tot morgen	"till tomorrow" — see you tomorrow

Petit dialogue

— Salut ! Je m'appelle Lila. Et toi ?
— Je m'appelle Pierre. Tu habites où ?
— J'habite ici. C'est ma maison ! Il y a un chien aussi.
— Oui, je vois. Excuse-moi, je dois partir. À demain, Lila !

— Hoi! Ik heet Lila. En jij?
— Ik heet Pierre. Waar woon je?
— Ik woon hier. Dat is mijn huis! Er is ook een hond.
— Ja, ik zie het. Sorry, ik moet gaan. Tot morgen, Lila!

À toi ! — Your turn

Say "My name is Marie." → Je m'appelle Marie.
Translate: "I live in Paris." → J'habite à Paris.
"This is my dog." → C'est mon chien.
"There is a school." → Il y a une école.
"Sorry — see you tomorrow." → Excuse-moi — à demain.

Remarques — quick notes

Je m'appelle literally means "I call myself" — from the reflexive verb s'appeler.
C'est covers both "it is" and "this is" — French doesn't distinguish.
Il y a stays the same for singular OR plural: il y a un chien / il y a des chiens.

Family & peopleLa famille et les gens

The people in your life — parents, siblings, neighbours.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ Les parents	lay pah-RAHN	de ouders	parents
→ Le père	luh pair	de vader	related to 'paternal'
→ La mère	lah mair	de moeder	related to 'maternal'
→ Le fils	luh feess	de zoon	son — related to 'filial'
→ La fille	lah FEE-yuh	het meisje, de dochter	girl OR daughter
→ Le garçon	luh gar-SOHN	de jongen	boy (or waiter)
→ L'enfant	lahn-FAHN	het kind	related to 'infant'
⇄ La femme	lah fahm	de vrouw	woman — related to 'feminine'
⇄ L'homme	lom	de man	man — related to 'human'
→ Le voisin	luh vwah-ZAN	de buurman	neighbour — "someone you see"
→ L'habitant	lah-bee-TAHN	de inwoner	related to 'inhabitant'
→ Chez nous	shay noo	bij ons thuis	at our place

Petit récit

Chez nous, il y a cinq personnes : mon père, ma mère, mon fils Pierre, ma fille Lila, et moi. Le voisin est un homme calme. Sa femme est jolie. Leurs enfants jouent avec mon garçon. Les habitants du quartier sont tous gentils.

Bij ons thuis zijn vijf personen: mijn vader, mijn moeder, mijn zoon Pierre, mijn dochter Lila, en ik. De buurman is een rustige man. Zijn vrouw is mooi. Hun kinderen spelen met mijn jongen. De inwoners van de wijk zijn allemaal aardig.

À toi !

"My father is here." → Mon père est ici.
"There are three children." → Il y a trois enfants.
"The woman is my mother." → La femme est ma mère.
"My neighbour is a nice man." → Mon voisin est un homme gentil.
"At our place, there's a dog." → Chez nous, il y a un chien.

Remarques

La fille means BOTH "girl" AND "daughter" — context decides.
Les parents is masculine plural ("les") even if one parent is female — French defaults to masculine for mixed groups.
Le garçon can also mean "waiter" in a café context.

My houseÀ la maison

Rooms, furniture, and the everyday parts of home life.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ La maison	lah may-ZOHN	het huis	house — related to 'mansion'
→ La chambre	lah SHAHM-bruh	de slaapkamer	bedroom — related to 'chamber'
→ La cuisine	lah kwee-ZEEN	de keuken	related to 'cuisine'
→ La fenêtre	lah fuh-NEH-truh	het raam	related to 'defenestrate'
→ La chaise	lah shez	de stoel	related to 'chaise longue'
→ La table	lah TAH-bluh	de tafel	related to 'table'
→ Le lit	luh lee	het bed	bed — like 'litter'
→ L'escalier	less-kah-LYAY	de trap	stairs — related to 'escalator'
→ Le frigo	luh free-GOH	de ijskast	fridge — from 'frigidaire'
→ Le four	luh foor	de oven	oven — related to 'furnace'
→ La vue	lah vew	het uitzicht	view — related to 'visual'
→ La dispute	lah dee-SPEWT	de ruzie	argument — related to 'dispute'

Petit récit

Voici ma maison. Dans la cuisine, il y a une table, des chaises, un frigo et un four. Ma chambre est en haut — je monte l'escalier. La fenêtre est grande et la vue est jolie. Mon lit est près de la fenêtre. Quand mon frère est ici, il y a souvent une dispute !

Hier is mijn huis. In de keuken zijn een tafel, stoelen, een ijskast en een oven. Mijn slaapkamer is boven — ik ga de trap op. Het raam is groot en het uitzicht is mooi. Mijn bed staat dichtbij het raam. Als mijn broer hier is, is er vaak ruzie!

À toi !

"The kitchen is small." → La cuisine est petite.
"There is a bed in my bedroom." → Il y a un lit dans ma chambre.
"The window is open." → La fenêtre est ouverte.
"I go up the stairs." → Je monte l'escalier.
"My house is big." → Ma maison est grande.

Remarques

La chambre specifically means BEDROOM. For other rooms French uses la pièce or la salle.
Le frigo is the informal word — the full form is le réfrigérateur.
Notice the gender: nearly every room is feminine (la chambre, la cuisine), but le lit, le frigo, le four are masculine.

School lifeÀ l'école

The biggest category — teachers, classes, subjects, materials.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ L'école	lay-KOHL	de school	related to 'school, scholar'
→ Le/la prof	luh / lah proff	de docent	short for 'professeur'
→ L'élève	lay-LEV	de leerling	related to 'elevate'
→ Le cours	luh koor	de les	course, class lesson
→ La matière	lah mah-TYAIR	het schoolvak	"subject matter"
→ L'anglais	lahn-GLAY	Engels	English (subject)
→ Le français	luh frahn-SAY	Frans	French (subject)
→ L'allemand	lal-MAHN	Duits	German — like 'allemande'
→ L'histoire	lee-STWAHR	Geschiedenis	history
→ La langue	lah lahng	de taal	language, tongue
→ Les devoirs	lay duh-VWAHR	het huiswerk	"duties" = homework
→ La note	lah noht	het cijfer	⚠ grade — NOT a written note!
⇄ Le mot	luh moh	het woord	word — related to 'motto'
→ Le cahier	luh kah-YAY	het schrift	exercise book
→ Le stylo	luh stee-LOH	de pen	pen — related to 'stylus'
→ L'ordinateur	lor-dee-nah-TUR	de computer	"one that orders things"
→ Apprendre	ah-PRAHN-druh	leren	related to 'apprehend'
→ Travailler	trah-vah-YAY	werken	related to 'travail'
→ Commencer	koh-mahn-SAY	beginnen	related to 'commence'
→ Comprendre	kohm-PRAHN-druh	begrijpen	related to 'comprehend'
→ Fort en	for ahn	goed in	"strong in" = good at
→ Nul en	newl ahn	slecht in	"null in" = bad at

Petit récit

À l'école, j'ai cours de français le matin. La prof est calme. J'apprends une langue nouvelle ! Dans mon cahier, j'écris les mots avec mon stylo. À midi, on commence l'histoire. Je suis fort en français, mais nul en allemand. Les devoirs sur l'ordinateur sont durs — je ne comprends pas tout. Mais j'ai une bonne note !

Op school heb ik 's ochtends Frans. De docent is rustig. Ik leer een nieuwe taal! In mijn schrift schrijf ik de woorden met mijn pen. Om 12 uur beginnen we met geschiedenis. Ik ben goed in Frans, maar slecht in Duits. Het huiswerk op de computer is moeilijk — ik begrijp niet alles. Maar ik heb een goed cijfer!

À toi !

"I am a student." → Je suis un élève.
"French class is difficult." → Le cours de français est difficile.
"I'm good at English." → Je suis fort en anglais.
"I don't understand the homework." → Je ne comprends pas les devoirs.
"The teacher starts the lesson." → Le prof commence le cours.

Remarques

⚠ False friend: la note = grade/mark, NOT a written note (which is "un mot" or "une lettre").
La matière = a school subject (maths, history). Le cours = the actual class/lesson. Different concepts.
Le/la prof changes article with gender of the teacher — le prof (male), la prof (female).
Subjects of study don't take a capital letter in French: le français, l'anglais, l'histoire.

My townEn ville

Places around town — shops, transport, public spaces.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ La ville	lah veel	de stad	city — related to 'village'
→ Le centre-ville	luh sahn-truh-VEEL	het stadscentrum	city centre
→ Le quartier	luh kar-TYAY	de wijk	⚠ neighbourhood, NOT a coin
→ Le pays	luh pay-EE	het land	country — like 'paysage' (landscape)
→ La place	lah plahs	de plaats, het plein	place, public square
→ L'arrêt de bus	lah-RAY duh boos	de bushalte	"arrest of bus" = bus stop
→ La circulation	lah seer-kew-lah-SYOHN	het verkeer	related to 'circulation'
→ Le coin	luh kwan	de hoek	⚠ corner, NOT a coin!
→ La plage	lah plahzh	het strand	beach — like 'playa'
→ Le match	luh mahtch	de wedstrijd	match (sports)
→ Le magasin	luh mah-gah-ZAN	de winkel	⚠ shop, NOT a magazine!
→ Le supermarché	luh sew-pair-mar-SHAY	de supermarkt	supermarket
→ La boulangerie	lah boo-lahn-zhuh-REE	de bakkerij	bakery — from 'boule' (dough ball)
→ La voiture	lah vwah-TEWR	de auto	car — like 'vehicle'
→ L'escalier	less-kah-LYAY	de trap	(also "stairs" — see Theme 3)

Petit récit

Ma ville est petite mais jolie. Près de chez nous, il y a un magasin et une boulangerie. Au coin de la rue, l'arrêt de bus. La plage n'est pas loin du centre-ville. Le dimanche, je vais au match en voiture — mais il y a beaucoup de circulation ! Sur la place, les enfants du quartier jouent ensemble.

Mijn stad is klein maar mooi. Dichtbij ons zijn een winkel en een bakkerij. Op de hoek van de straat, de bushalte. Het strand is niet ver van het stadscentrum. Op zondag ga ik met de auto naar de wedstrijd — maar er is veel verkeer! Op het plein spelen de kinderen uit de wijk samen.

À toi !

"The bakery is on the corner." → La boulangerie est au coin.
"I live near the school." → J'habite près de l'école.
"Where is the supermarket?" → Où est le supermarché ?
"The beach is far away." → La plage est loin.
"There is a lot of traffic." → Il y a beaucoup de circulation.

Remarques

⚠ Three false friends in one theme! Le coin = corner (not a coin), le magasin = shop (not magazine), le quartier = neighbourhood (not a quarter coin).
La place = a public square OR "place" in the abstract sense (e.g., "à ta place" = "in your place").

DirectionsLe chemin

Asking and giving directions — the words for here, there, left, right.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Où	oo	waar	where
→ Ici	ee-SEE	hier	here
→ Là-bas	lah-BAH	daar	over there
→ Loin	lwan	ver weg	far away
→ Près	preh	dichtbij	near — "pressed close"
→ En face de	ahn fahs duh	tegenover	"in face of" = opposite
→ À gauche	ah gohsh	linksaf	to the left — related to 'gauche'
→ À droite	ah drwaht	rechtsaf	to the right — related to 'adroit'
→ Tout droit	too drwah	rechtdoor	straight ahead
→ À pied	ah pyay	lopend	on foot — related to 'pedal'
→ Monter	mohn-TAY	naar boven gaan	go up — related to 'mount'
→ Descendre	deh-SAHN-druh	naar beneden gaan	related to 'descend'
→ Jusqu'à	zhew-SKAH	tot aan	until, up to

Petit dialogue

— Excuse-moi, où est l'école ?
— Tu vas tout droit jusqu'à l'arrêt de bus, ensuite à gauche.
— C'est loin ?
— Non, c'est tout près — à pied, cinq minutes. L'école est en face du supermarché.
— Et à droite ?
— À droite, il y a la boulangerie. Là-bas, tu vois ? Pour entrer à l'école, tu montes l'escalier.

— Sorry, waar is de school?
— Je gaat rechtdoor tot de bushalte, dan linksaf.
— Is het ver?
— Nee, het is heel dichtbij — lopend, vijf minuten. De school is tegenover de supermarkt.
— En rechts?
— Rechts is de bakkerij. Daar, zie je? Om de school in te gaan, ga je de trap op.

À toi !

"The bakery is to the right." → La boulangerie est à droite.
"Where is your house?" → Où est ta maison ?
"It is far from here." → C'est loin d'ici.
"Opposite the supermarket." → En face du supermarché.
"I go down the stairs." → Je descends l'escalier.

Remarques

À gauche (left) sounds like English "gauche" — which actually means "awkward" because of an old prejudice against left-handed people.
À droite (right) is related to "adroit" (skillful) — old prejudice the other way.
Don't confuse à droite (to the right) with tout droit (straight ahead) — they look similar!

Time & daysLe temps qui passe

Days, times of day, frequency. The words you need to plan and tell time.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ Maintenant	man-tuh-NAHN	nu	"currently holding" = now
→ Aujourd'hui	oh-zhoor-DWEE	vandaag	"on the day of today"
→ Hier	yair	gisteren	yesterday — looks like English "here" but means yesterday
⇄ Le matin	luh mah-TAN	de ochtend	morning — related to 'matins'
⇄ L'après-midi	lah-preh mee-DEE	de middag	"after midday"
⇄ Le soir	luh swahr	de avond	evening — related to 'soirée'
→ Ce soir	suh swahr	vanavond	"this evening" = tonight
⇄ Le jour	luh zhoor	de dag	day — related to 'journal'
⇄ La semaine prochaine	lah suh-MEN proh-SHEN	de volgende week	"the next week"
→ Dimanche	dee-MAHNSH	zondag	Sunday
→ Midi	mee-DEE	12 uur 's middags	noon = mid-day
→ Minuit	mee-NWEE	12 uur 's nachts	"mid-night"
→ Le printemps	luh PRAN-tahn	het voorjaar	spring — "first time"
⇄ Toujours	too-ZHOOR	altijd	"all the days" = always
⇄ Souvent	soo-VAHN	vaak	often — like 'frequent'
⇄ Presque	PRESS-kuh	bijna	almost
⇄ Ensuite	ahn-SWEET	vervolgens	"en suite" = next

Petit récit

Aujourd'hui, c'est dimanche, et c'est le printemps. Hier, j'ai joué au foot le matin. Maintenant, à midi, je mange. Cet après-midi, je vais à la plage. Ce soir, je rentre à la maison. Demain, je vais à l'école — toujours le matin, souvent avec mon frère. Ensuite, c'est l'histoire. La semaine prochaine, c'est presque le test !

Vandaag is het zondag, en het is lente. Gisteren heb ik 's ochtends voetbal gespeeld. Nu, om 12 uur, eet ik. Vanmiddag ga ik naar het strand. Vanavond ga ik naar huis. Morgen ga ik naar school — altijd 's ochtends, vaak met mijn broer. Daarna is het geschiedenis. Volgende week is het bijna de toets!

À toi !

"Today is Sunday." → Aujourd'hui c'est dimanche.
"I always work in the morning." → Je travaille toujours le matin.
"Yesterday, I was sick." → Hier, j'étais malade.
"Tonight, I'm eating with my family." → Ce soir, je mange avec ma famille.
"It's almost noon." → C'est presque midi.

Remarques

Hier looks identical to English "here" but means YESTERDAY. Pronounced [yair].
Midi = noon (12pm). Minuit = midnight (12am). Tiny spelling difference, big meaning difference.
Compare le matin (the morning, in general) with ce matin (this morning).

Asking questionsPoser des questions

The question words — small list, huge utility.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ Qui ?	kee	wie ?	who?
→ Quel(le) ?	kell	welke ?	which? — masc. quel, fem. quelle
→ Qu'est-ce que… ?	kess-kuh	wat… ?	"what is it that...?"
⇄ Où ?	oo	waar ?	where?
→ Quand ?	kahn	wanneer ?	when?
⇄ Comment ?	koh-MAHN	hoe ?	⚠ how — NOT "comment"!
→ Combien ?	kohm-BYAN	hoeveel ?	how much/many?
⇄ Pourquoi ?	poor-KWAH	waarom ?	"for what?" = why?

Petit dialogue

— Qui est-ce ?
— C'est le voisin.
— Comment s'appelle-t-il ?
— Pierre.
— Où habite-t-il ?
— Près d'ici.
— Quand vient-il ?
— Aujourd'hui ! Pourquoi ?
— Pour le match. Combien de personnes ?
— Quatre. Qu'est-ce que tu manges ?
— Du pain. Quelle sorte de pain ?

— Wie is dat? — Dat is de buurman. — Hoe heet hij? — Pierre. — Waar woont hij? — Dichtbij hier. — Wanneer komt hij? — Vandaag! Waarom? — Voor de wedstrijd. Hoeveel personen? — Vier. Wat eet je? — Brood. Welk soort brood?

À toi !

"What is this?" → Qu'est-ce que c'est ?
"Who is he?" → Qui est-il ?
"Where is the school?" → Où est l'école ?
"Why?" → Pourquoi ?
"How much does it cost?" → Combien ça coûte ?

Remarques

⚠ Top false friend: Comment ? means HOW, not "comment". The trap catches almost every English speaker at first.
Quel (masculine) / quelle (feminine) must agree with the noun: quel garçon, quelle fille.
Qu'est-ce que is the everyday way to ask "what" — literally "what is it that".

Food & mealsLa nourriture

The biggest theme — everything around eating, drinking, ordering, paying. Most of these are from Unité 6.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Manger	mahn-ZHAY	eten	eat — like 'manger' (trough)
⇄ Le repas	luh ruh-PAH	de maaltijd	meal — related to 'repast'
→ Déjeuner	day-zhuh-NAY	lunchen	"un-fast" — have lunch
→ La nourriture	lah noo-ree-TEWR	het eten	related to 'nourishment'
→ Le pain	luh pan	het brood	bread — "companion" = bread-sharer
→ Le fromage	luh froh-MAHZH	de kaas	cheese
→ La viande	lah vyahnd	het vlees	meat — like 'viand'
→ Le jambon	luh zhahn-BOHN	de ham	ham
→ La salade	lah sah-LAHD	de salade	salad
→ La confiture	lah kohn-fee-TEWR	de jam	jam — related to 'confection'
→ L'eau	loh	het water	water — related to 'aqua'
→ Le lait	luh lay	de melk	milk — related to 'lactose'
→ Le verre	luh vair	het glas	drinking glass
→ La glace	lah glahss	het ijs	ice / ice cream — related to 'glacier'
→ Le plat	luh plah	het gerecht	dish (a course) — related to 'plate'
→ Je prends	zhuh prahn	ik neem	I take. Verb: prendre.
→ Payer	pay-YAY	betalen	to pay
→ Avoir faim	ah-VWAHR fan	honger hebben	"to have hunger" — related to 'famine'
→ Avoir soif	ah-VWAHR swahf	dorst hebben	"to have thirst"
→ Bon appétit	bohn ah-pay-TEE	eet smakelijk	"good appetite" — enjoy your meal
→ Délicieux	day-lee-SYUH	heerlijk	delicious
→ Choisir	shwah-ZEER	kiezen	to choose
→ Commander	koh-mahn-DAY	bestellen	order (food)

Petit récit

J'ai faim ! À midi, je déjeune au café. Je choisis sur le menu. Je prends une salade, un peu de viande, et un verre d'eau. Pour le dessert, une glace ! Ce repas est délicieux. Bon appétit ! Maintenant, je paye. J'ai encore soif — un verre de lait, s'il vous plaît. Et du pain avec du fromage.

Ik heb honger! Om 12 uur lunch ik in het café. Ik kies op het menu. Ik neem een salade, een beetje vlees, en een glas water. Als toetje een ijsje! Deze maaltijd is heerlijk. Eet smakelijk! Nu betaal ik. Ik heb nog dorst — een glas melk, alstublieft. En brood met kaas.

À toi !

"I'm hungry." → J'ai faim.
"The cheese is good." → Le fromage est bon.
"I'll have a glass of water." → Je prends un verre d'eau.
"Bread and jam, please." → Du pain et de la confiture, s'il vous plaît.
"How much do I pay?" → Combien je paye ?

Remarques

Avoir faim / avoir soif — French says "have hunger / have thirst" not "be hungry / be thirsty". Same construction as avoir peur (be afraid).
La glace = both ice AND ice cream. Context decides.
Le plat = the dish (a course of food), NOT the physical plate (that's l'assiette).
Le verre = drinking glass. Window glass is la vitre.

Clothes & coloursVêtements et couleurs

What you wear and what colour it is. A tight theme — small but useful.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ Les vêtements	lay vet-MAHN	de kleren	clothes — related to 'vestments'
→ La robe	lah rohb	de jurk	⚠ dress — NOT a bathrobe!
→ La chaussure	lah shoh-SEWR	de schoen	shoe
→ Les lunettes	lay lew-NETT	de bril	"little moons" — glasses
→ Le chapeau	luh shah-POH	de hoed	hat (English borrows 'chapeau')
⇄ Porter	por-TAY	dragen	carry / wear — related to 'portable'
→ Bleu	bluh	blauw	blue
→ Blanc	blahn	wit	white — related to 'blank'
→ Rouge	roozh	rood	red — related to 'rouge'
⇄ Cher, chère	shair	duur	expensive — related to 'cherish'

Petit récit

Aujourd'hui, je porte une robe bleue, des chaussures rouges, et un chapeau blanc. Mes lunettes sont nouvelles — un peu chères, mais jolies ! Ma mère dit : « Ces vêtements sont mignons ! » C'est cher tout ça, mais c'est délicieux à porter.

Vandaag draag ik een blauwe jurk, rode schoenen, en een witte hoed. Mijn bril is nieuw — een beetje duur, maar mooi! Mijn moeder zegt: "Deze kleren zijn schattig!" Het is allemaal duur, maar heerlijk om te dragen.

À toi !

"I wear a red hat." → Je porte un chapeau rouge.
"Your shoes are pretty." → Tes chaussures sont jolies.
"The dress is white." → La robe est blanche.
"It's expensive." → C'est cher.
"My glasses are blue." → Mes lunettes sont bleues.

Remarques

⚠ La robe = dress, NOT a bathrobe! False friend.
Colour adjectives agree with the noun: un chapeau bleu (m.) / une robe bleue (f.) / des chaussures bleues (plural).
Blanc changes more — feminine is blanche, not blanche. And the masculine blanc is pronounced [blahn], but feminine blanche is pronounced [blahnsh].
Cher can also mean "dear" — cher ami = dear friend.

Describing people & thingsDécrire

Adjectives — for size, age, quality, difficulty. The building blocks of description.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Grand(e)	grahn / grahnd	groot	grand, big
⇄ Petit(e)	puh-TEE / puh-TEET	klein	small (English uses petite)
⇄ Joli(e)	zhoh-LEE	mooi, leuk	pretty — related to 'jolly'
⇄ Beau, belle	boh / bell	mooi	beautiful — striking, handsome
⇄ Calme	kalm	rustig	calm
⇄ Malade	mah-LAHD	ziek	ill — related to 'malady'
→ Seul(e)	suhl	alleen	alone — related to 'sole'
→ Mignon	mee-NYOHN	schattig	cute — like 'filet mignon'
→ Nouveau, nouvelle	noo-VOH / noo-VELL	nieuw	new — related to 'novel'
⇄ Dernier, dernière	dehr-NYAY / dehr-NYAIR	laatste, vorige	last, previous
⇄ Préféré	pray-fay-RAY	lievelings-	favourite
⇄ Autre	OH-truh	ander	other — related to 'alter'
→ Bon, bonne	bohn / bun	goed, lekker	good — related to 'bon-bon'
→ Meilleur	may-YUR	beste	best — related to 'ameliorate'
⇄ Difficile	dee-fee-SEEL	moeilijk	difficult
⇄ Dur	dewr	moeilijk (= difficile)	hard — related to 'durable'
→ Facile	fah-SEEL	makkelijk	easy — related to 'facile'
→ Dangereux	dahn-zhuh-RUH	gevaarlijk	dangerous
→ Vite	veet	snel	fast
⇄ Libre	LEE-bruh	vrij	free — related to 'liberty'
→ Propre	PROH-pruh	eigen	one's own — related to 'proper'

Petit récit

Ma sœur est petite et calme. Mon frère est grand et toujours malade. Notre chien est mignon — il est mon meilleur ami, et mon ami préféré. La nouvelle voisine est jolie. Elle a un autre chien. C'est ma dernière histoire — pas difficile, pas dangereuse, mais elle est belle ! Mon propre chien est libre dans le jardin. Il court vite.

Mijn zus is klein en rustig. Mijn broer is groot en altijd ziek. Onze hond is schattig — hij is mijn beste vriend, en mijn favoriete vriend. De nieuwe buurvrouw is mooi. Ze heeft een andere hond. Dit is mijn laatste verhaal — niet moeilijk, niet gevaarlijk, maar mooi! Mijn eigen hond is vrij in de tuin. Hij rent snel.

À toi !

"The new house is big." → La nouvelle maison est grande.
"Math is difficult." → Les maths sont difficiles.
"The cat is fast." → Le chat est vite. (also: rapide)
"She is alone." → Elle est seule.
"My own dog is the best." → Mon propre chien est le meilleur.

Remarques

Most French adjectives add -e for feminine: grand → grande. Some add -le, -ne, -se, -che: nouvel → nouvelle, bon → bonne.
Dur and difficile are synonyms for "moeilijk" — but dur also means physically hard (a hard table).
Propre = "one's own" in front of the noun (mon propre lit), but "clean" after the noun (une chambre propre).
Libre = free as in liberty / not busy. NOT free of charge (that's gratuit).

Likes & feelingsGoûts et sentiments

Express what you love, what you hate, what you'd like, what you think.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Adorer	ah-doh-RAY	dol zijn op	adore (strong like, not romantic)
⇄ Détester	day-tess-TAY	hekel hebben aan	detest, hate
→ Préférer	pray-fay-RAY	liever hebben	prefer
→ J'ai peur	zhay pur	ik ben bang	"I have fear". From: avoir peur.
⇄ Heureusement	uh-ruhz-MAHN	gelukkig	luckily — "heureux" = happy
→ Dommage	doh-MAHZH	jammer	"damage" = what a pity
⇄ C'est vrai	say vray	het is waar	it's true — related to 'verify'
⇄ C'est possible	say poh-SEE-bluh	het is mogelijk	it's possible
→ C'est mieux	say myuh	het is beter	it's better
→ Penser	pahn-SAY	denken	think — related to 'pensive'
⇄ Je voudrais	zhuh voo-DRAY	ik zou graag willen	I would like
→ Il faut	eel foh	je moet, het is nodig	one must, it is necessary

Petit récit

Moi, j'adore les chiens, mais je déteste les chats. Je préfère les animaux calmes. Heureusement, mon chien est très mignon. Dommage, mon frère a peur des chiens ! Penses-tu que c'est possible d'avoir deux chiens ? Je voudrais bien, mais c'est cher. C'est vrai, mais c'est mieux que rien. Il faut parler à mes parents.

Ik, ik ben dol op honden, maar ik haat katten. Ik heb liever rustige dieren. Gelukkig is mijn hond heel schattig. Jammer, mijn broer is bang voor honden! Denk je dat het mogelijk is om twee honden te hebben? Ik zou wel willen, maar het is duur. Dat is waar, maar het is beter dan niets. Ik moet met mijn ouders praten.

À toi !

"I love French." → J'adore le français.
"I'm afraid of dogs." → J'ai peur des chiens.
"What a pity!" → Quel dommage !
"I would like a pen." → Je voudrais un stylo.
"You must work." → Il faut travailler.

Remarques

Adorer = strong like (not romantic love) — "j'adore le chocolat" is normal French.
J'ai peur uses avoir (to have) — French builds emotions/states this way: avoir peur, avoir faim, avoir soif.
Il faut is impersonal ("one must, it is necessary") — followed by a verb in the infinitive: il faut manger = one must eat.

Doing things — verbsLes verbes

The most common verbs of action — for daily life, school, conversation.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ Jouer	zhoo-AY	spelen	to play
⇄ Lire	leer	lezen	read — like 'literate'
⇄ Écouter	ay-koo-TAY	luisteren naar	listen — like 'acoustic'
⇄ Regarder	ruh-gar-DAY	kijken	watch — "regard"
⇄ Parler	par-LAY	praten	speak — related to 'parley'
⇄ Donner	doh-NAY	geven	give — related to 'donate'
⇄ Demander	duh-mahn-DAY	vragen	⚠ ask — NOT "demand"!
→ Choisir	shwah-ZEER	kiezen	to choose
→ Commander	koh-mahn-DAY	bestellen	order (food)
⇄ Rencontrer	rahn-kohn-TRAY	ontmoeten	"re-encounter" = meet
→ Présenter	pray-zahn-TAY	voorstellen	introduce, present
⇄ Oublier	oo-blee-AY	vergeten	forget — related to 'oblivion'
→ Chercher	shair-SHAY	zoeken	search — related to 'research'
⇄ Vivre	VEE-vruh	leven, wonen	live — related to 'survive'
⇄ Changer	shahn-ZHAY	veranderen	change
→ Laver	lah-VAY	wassen	wash — related to 'lavatory'
→ Payer	pay-YAY	betalen	pay
→ Passer	pah-SAY	doorbrengen	spend (time)

Petit récit

Le matin, j'écoute le prof et je regarde le tableau. Je parle avec mes amis. Je demande des choses, je donne mes devoirs. Je cherche mon stylo — je l'ai oublié ! À midi, je lis un livre. L'après-midi, je joue au foot. Je rencontre Pierre — il présente sa nouvelle voisine. Le soir, je lave mes chaussures. Demain, tout va changer.

's Ochtends luister ik naar de docent en kijk ik naar het bord. Ik praat met mijn vrienden. Ik vraag dingen, ik geef mijn huiswerk. Ik zoek mijn pen — ik ben hem vergeten! Om 12 uur lees ik een boek. 's Middags speel ik voetbal. Ik ontmoet Pierre — hij stelt zijn nieuwe buurvrouw voor. 's Avonds was ik mijn schoenen. Morgen gaat alles veranderen.

À toi !

"I'm reading a book." → Je lis un livre.
"She doesn't understand." → Elle ne comprend pas.
"We choose the cheese." → Nous choisissons le fromage.
"You forgot the homework." → Tu as oublié les devoirs.
"I'm meeting my neighbour." → Je rencontre mon voisin.

Remarques

⚠ Demander = to ASK, not to demand. A French waiter demande what you'd like.
Habiter and vivre both can mean "to live" — habiter = to live somewhere (a place); vivre = to be alive, to experience life.
Écouter doesn't need "à" — you say "j'écoute la radio" (I listen to the radio), not "j'écoute à la radio".

Going placesAller et venir

Going, coming, arriving, leaving — the verbs of movement plus the irregular verb "aller" (to go).

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Je vais	zhuh vay	ik ga	Verb: aller (irregular)
⇄ On va	ohn vah	we gaan	Verb: aller
⇄ Tu viens	tew vyan	jij komt	Verb: venir — related to 'advent'
⇄ Arriver	ah-ree-VAY	aankomen	arrive
⇄ Rentrer	rahn-TRAY	naar huis gaan	"re-enter" home
→ Monter	mohn-TAY	naar boven gaan	go up — related to 'mount'
→ Descendre	deh-SAHN-druh	naar beneden gaan	go down — related to 'descend'
→ Passer	pah-SAY	doorbrengen	spend (time)
⇄ Faire du vélo	fair dew vay-LOH	fietsen	"do bicycle" = to cycle
→ La voiture	lah vwah-TEWR	de auto	car
→ Déménager	day-may-nah-ZHAY	verhuizen	"un-house" = move house
→ À pied	ah pyay	lopend	on foot

Petit récit

Aujourd'hui, je vais à l'école en voiture. Tu viens avec moi ? On va arriver à neuf heures. Après l'école, je rentre à la maison à pied. Je monte l'escalier — ma chambre est en haut. Le week-end, on fait du vélo près du centre-ville. Je passe beaucoup de temps avec mes amis. La semaine prochaine, on déménage — c'est dommage, j'aime ce quartier.

Vandaag ga ik met de auto naar school. Kom je met mij mee? We zullen om negen uur aankomen. Na school ga ik te voet naar huis. Ik ga de trap op — mijn slaapkamer is boven. In het weekend fietsen we dichtbij het stadscentrum. Ik breng veel tijd met mijn vrienden door. Volgende week verhuizen we — jammer, ik hou van deze buurt.

À toi !

"I'm going to the bakery." → Je vais à la boulangerie.
"Are you coming?" → Tu viens ?
"We arrive at six." → On arrive à six heures.
"I'm going home." → Je rentre.
"I cycle to school." → Je fais du vélo à l'école.

Remarques

Aller (to go) is irregular: je vais, tu vas, il/elle va, nous allons, vous allez, ils/elles vont.
Venir (to come) is also irregular: je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent.
Rentrer = to go home (literally "re-enter"). For "to enter" generally, use entrer.
French uses "faire du / de la" + activity for many sports/activities: faire du vélo, faire de la musique, faire du sport.

Weather & seasonsLe temps qu'il fait

A short but practical theme — French builds weather expressions with il fait + adjective.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
→ Il fait beau	eel fay boh	het is mooi weer	"it makes beautiful" = nice weather
⇄ Froid	frwah	koud	cold — related to 'fridge'
⇄ Chaud	shoh	warm	hot, warm — related to 'calorie'
→ Le printemps	luh PRAN-tahn	het voorjaar	spring — "first time"
→ Doux	doo	zacht	soft, mild — related to 'dulcet'
→ Clair	klair	licht, helder	clear, bright
→ Aujourd'hui	oh-zhoor-DWEE	vandaag	today

Petit récit

Aujourd'hui, il fait beau ! C'est le printemps, il fait doux. Hier, il faisait froid, mais aujourd'hui le ciel est clair. Demain, on va à la plage, je pense — il fait chaud le matin et doux le soir.

Vandaag is het mooi weer! Het is lente, het is zacht. Gisteren was het koud, maar vandaag is de lucht helder. Morgen gaan we naar het strand, denk ik — het is warm 's ochtends en zacht 's avonds.

À toi !

"The weather is nice." → Il fait beau.
"It's cold." → Il fait froid.
"The weather is hot." → Il fait chaud.
"Spring is my favourite season." → Le printemps est ma saison préférée.
"Today the sky is clear." → Aujourd'hui le ciel est clair.

Remarques

French weather always uses il fait + adjective: il fait beau, il fait froid, il fait chaud, il fait doux. Literally "it makes hot/cold".
Doux describes weather (mild), food (sweet), or texture (soft). It's a wide word.
Clair = bright/clear. NOT "light" as in weight (which is léger).

Connectors & useful wordsPetits mots utiles

The small words that glue sentences together. Tiny but essential — without them you can't make complex sentences.

French	Sounds like	Dutch	English bridge
⇄ Et	ay	en	and — related to 'et cetera'
⇄ Mais	may	maar	but
⇄ Ou	oo	of	or (no accent)
⇄ Avec	ah-VEK	met	with
⇄ Sur	sewr	op	on — related to 'surface'
⇄ Dans	dahn	in	in, inside
⇄ Sauf	sohf	behalve	except — "save for"
⇄ Depuis	duh-PWEE	sinds	since
→ Jusqu'à	zhew-SKAH	tot aan	until, up to
→ Pour	poor	om te, voor	for, in order to
⇄ Comme	kom	zoals	like, as
⇄ Beaucoup (de)	boh-KOO	veel	a lot, many
⇄ Un peu	uhn puh	weinig, een beetje	a little
⇄ Quelque chose	KEL-kuh shohz	iets	"some thing"
→ Tout	too	alles	everything — related to 'total'
⇄ Tout le monde	too luh MOHND	iedereen	"all the world" = everyone
⇄ Ensemble	ahn-SAHM-bluh	samen	together (English borrows it)
→ Seulement	suhl-MAHN	alleen maar	only — from "seul" + "-ment"
⇄ Aussi	oh-SEE	ook	also, too
→ Même	mem	zelfs, zelf	even, same

Petit récit

Aujourd'hui, tout le monde est ensemble — sauf mon frère ! Il est malade depuis hier. On va à la plage avec ma mère. Je voudrais quelque chose à manger — un peu de pain et beaucoup de fromage, ou une salade. La plage est près du centre-ville, en face du supermarché. On reste jusqu'à six heures. Aussi, j'aime même les jours de pluie. Pour moi, c'est comme les vacances. Seulement, mon frère n'est pas là.

Vandaag is iedereen samen — behalve mijn broer! Hij is sinds gisteren ziek. We gaan met mijn moeder naar het strand. Ik wil iets te eten — een beetje brood en veel kaas, of een salade. Het strand is dichtbij het stadscentrum, tegenover de supermarkt. We blijven tot zes uur. Ook hou ik zelfs van regenachtige dagen. Voor mij is het zoals vakantie. Alleen, mijn broer is er niet.

À toi !

"With my mother and father." → Avec ma mère et mon père.
"I want something for the dinner." → Je voudrais quelque chose pour le dîner.
"Everyone is here except him." → Tout le monde est ici sauf lui.
"From morning until evening." → Du matin jusqu'au soir.
"A little bread, please." → Un peu de pain, s'il vous plaît.

Remarques

Ou (or, no accent) versus où (where, with accent). The accent makes all the difference.
Et (and) sounds like [ay]. Est (is, from être) sounds like [eh]. Close pronunciation — write carefully.
Tout = everything; tout le monde = everyone (literally "all the world").
Beaucoup de + noun for "many/much": beaucoup de pain, beaucoup d'amis (use d' before vowels).

Quick reference: false friends

These are words that look like English words but mean something different. They are the most common source of mistakes — keep them on the tip of your tongue.

La note	Grade / mark on schoolwork — NOT a written note (that's un mot).
Le coin	A corner (street corner, room corner) — NOT a metal coin (that's une pièce).
Le magasin	A shop / store — NOT a magazine (that's un magazine).
Le quartier	A neighbourhood — NOT a quarter coin.
La robe	A dress — NOT a bathrobe (that's un peignoir).
Comment ?	HOW — NOT "comment" (the noun). Just means "how".
Demander	To ASK — NOT to demand. A French waiter demande politely what you'd like.
Hier	YESTERDAY — looks like English "here" but means something different.
Libre	Free as in liberty / free time — NOT free of charge (that's gratuit).
Propre	"Own" before a noun, "clean" after a noun — context matters.

30-day study schedule

Designed around the test on 10 June. Each day, plan ~20–25 minutes. Combine booklet themes (for context) with flashcards (for raw recall).

Days 1–3 · Warm-up	Work through Themes 1–3 (Introductions · Family · House). Sort the flashcards into Core and Recognition stacks; drop the 20 easiest into box 2.
Days 4–6 · Intake A	Themes 4–6 (School · Town · Directions). Add ~15 new flashcards/day to box 1.
Days 7–9 · Intake B	Themes 7–9 (Time · Questions · Food). Daily Leitner pass on box 1.
Days 10–12 · Intake C	Themes 10–12 (Clothes · Describing · Feelings). Box 1 + box 2 reviews.
Days 13–15 · Intake D	Themes 13–15 (Verbs · Movement · Weather). Box 1, 2, 3 reviews.
Day 16 · Last theme	Theme 16 (Connectors). Should feel quick — these are short words.
Days 17–22 · Consolidation	No new themes. Full Leitner cycle (all boxes on schedule). Identify leeches — cards that keep falling back to box 1. Rewrite those with extra-vivid English bridges or images.
Days 23–27 · Mock testing	Have someone test you orally. Re-read 2–3 mini-stories per day. Focus on the false-friends list above.
Days 28–30 · Final review	Two full Leitner passes per day. The night before the test, do one calm pass of the Core deck and sleep well — vocabulary consolidates overnight.

One last tip

The single highest-yield activity in the next 30 days is active recall: covering the Dutch side and forcing yourself to produce it from the French (and vice versa for Core). Re-reading is comforting but does almost nothing. Test yourself, get it wrong, get it right next time. That's how vocabulary actually sticks.

Bonne chance pour le test ! — Good luck on 10 June.

French Study Booklet

How to use a theme

Table of contents

IntroductionsPrésentations

Petit dialogue

À toi ! — Your turn

Remarques — quick notes

Family & peopleLa famille et les gens

Petit récit

À toi !

Remarques

My houseÀ la maison

Petit récit

À toi !

Remarques

School lifeÀ l'école

Petit récit

À toi !

Remarques

My townEn ville

Petit récit

À toi !

Remarques

DirectionsLe chemin

Petit dialogue

À toi !

Remarques

Time & daysLe temps qui passe

Petit récit

À toi !

Remarques

Asking questionsPoser des questions

Petit dialogue

À toi !

Remarques

Food & mealsLa nourriture

Petit récit

À toi !

Remarques

Clothes & coloursVêtements et couleurs

Petit récit

À toi !

Remarques

Describing people & thingsDécrire

Petit récit

À toi !

Remarques

Likes & feelingsGoûts et sentiments

Petit récit

À toi !

Remarques

Doing things — verbsLes verbes

Petit récit

À toi !

Remarques

Going placesAller et venir

Petit récit

À toi !

Remarques

Weather & seasonsLe temps qu'il fait

Petit récit

À toi !

Remarques

Connectors & useful wordsPetits mots utiles

Petit récit

À toi !

Remarques

Quick reference: false friends

30-day study schedule

One last tip